什么样的教室才称得上“智慧”？

“有了智慧教室，能够选择更适合的课堂教学布局，优化教学内容呈现、促进课堂交互开展，让师生通过现代技术实现灵巧的教与学，很期待。”烟台大学计算机与控制工程学院翟老师说道。

近日，焕然一新、高端现代的“智慧教室”集体亮相烟台大学，它们兼具课堂研讨、课堂直播、常态录播、师生互动、教学行为数据分析等功能为烟台大学“探究型、小班化、个性化”教学模式改革提供了强有力的配套支撑环境。

烟台大学里的青鹿智慧教室

优化课堂教学布局

走进烟台大学建设的智慧教室中，米白色课桌及橙黄色高靠背座椅分组有序地摆放在教室中，给人的感觉清新明亮。

烟台大学里的青鹿智慧教室

教室内的桌椅全部为可移动拼接桌椅，方便师生们根据不同的学习内容和教学需要，调整为三角形、圆形、长方形、六边形等不同形状，开展不同形式的分组讨论。

灵活可变的教室空间布局，让师生们的互动研讨更方便了~

桌椅自由拼接

可开展不同形式的分组讨论

优化教学内容呈现

在智慧教室中，墙壁上增设六块多媒体显示屏，可以对黑板上的主屏幕进行扩展显示，也可实现手机投屏、多屏交互，学生可随意在视野范围内看到学习内容。

烟台大学里的青鹿智慧教室

室内安装多个摄像头，能进行全方位、实时性课堂画面捕捉和拍摄，可有效提升学生上课抬头率。教室的顶部，安置了音频采集设备，保证了课堂声音的录制质量。

青鹿智慧教室中的小组摄像头

青鹿智慧教室上方设有多个拾音麦

除此之外，烟台大学智慧教室结合青鹿优课教学平台，可以对课堂上的学习行为进行分析，记载课堂出勤率、课堂教学数据，为教师教学过程提供数据支持，帮助老师有的放矢调整教学计划。

促进课堂交互开展

“在智慧教室这样的教学场景中，舒适智能的教室环境能够大大增加我们的课堂参与感，提升大家融入课堂的兴趣和学习效果，很盼望在智慧教室里上课。”烟台大学人文学院中文系王老师说道。

师生们在智慧教室里上课

结合青鹿的智慧教室与优课教学平台，物理教室空间与线上学习空间实现互联互通，让互动贯穿课前、课中、课后，有效提高学习的深度、广度。

师生们在智慧教室里上课

课前

学生们能够收到老师提前下发的研讨主题，进行自主搜集资料、课题思考，为上课做好准备。

课中

师生针对课题进行深度研讨，老师可借助屏幕广播、学生投屏、趣味抢答、随机挑人等功能，轻松开启高效互动的课堂。

课后

各小组完成课题作业后可提交至平台上，老师将根据作业完成情况，与学生们进行反馈、交流。

青鹿给烟台大学的老师们进行相关培训

据烟台大学教务处副处长焦处长介绍，学校已于4月初陆续开展“智慧教室”使用培训会，帮助教师能熟练使用、用好“智慧教室”。

“相信，智慧教室的普及将有效解决传统教学手段的不足，对教学质量的提升、学生学习兴趣的增强、教师授课水平的提高起到积极的促进作用。”焦处长说道。

青鹿作为教育信息化整体解决方案提供商，将继续助力各大高校构建软硬一体化的智慧教学环境，为创新教学模式、推进课堂教学改革，提升教学质量提供技术支持！