林老师将“同学们”分成几个小组，把课件中的问题截图，点击发送，“同学们”眼前的平板电脑上收到了林老师的题目。经过热闹的组内讨论后，小组代表提交结论。林老师看到一些“同学”的回答非常有价值，把它投放在班级前面的大屏幕上，让全班“同学”进行讨论。这种有趣的课堂，究竟在这个暑假里发生了什么变化呢……

酷热的暑假来临，为提升教师教学信息化应用能力，江苏省无锡市教育局组织开展了2019年教师信息技术暑期面授培训活动。7月5日，青鹿智慧教育研究院教研室（以下简称“研究院教研室”）受邀来到无锡市电教馆，为智慧课堂试点学校的教师们上了一堂别开生面的培训课。林老师将“同学们”分成几个小组，把课件中的问题截图，点击发送，“同学们”眼前的平板电脑上收到了林老师的题目。经过热闹的组内讨论后，小组代表提交结论。林老师看到一些“同学”的回答非常有价值，把它投放在班级前面的大屏幕上，让全班“同学”进行讨论。这种有趣的课堂，究竟在这个暑假里发生了什么变化呢……

掌握新技能

信息化教学设备用起来

先进的设备进入学校，老师们要怎样应用信息化设备到日常教学中呢？首先，青鹿研究院教研员林老师先针对教学全流程的功能进行简单介绍，在教学过程中，利用青鹿智慧课堂，可实现课前针对性备课，课中学生高效参与课堂讨论，课后教师进行个性化辅导等，并针对每个步骤做了详细的教学讲解。

此外，林老师针对教学资源共享与利用、作业布置与批改、师生互动与掌控等核心功能应用进行了培训。

近年来“教育信息化”、“互联网+教育”、“学科融合”等教育趋势不断涌现，这些新事物真的对教学有帮助、对老师有提升吗？相信这是不少老师的疑虑。为了拨开老师们的疑惑和迷思，林老师分享了研究院教研室在云南西冲小学和贵州师范附中的课堂改革探索实践，看过这些案例后，老师们对信息技术与教育教学的深度融合有了更深刻的认识。

深度参与

讨论为教学带来新生机

除了功能介绍和案例分享外，为了让参训的老师们亲身体验信息技术与教学深度融合，林老师还准备了一节生动的“研讨课”。

正如本文开篇所述，参训的老师们在这节课中扮演了“学生”的角色，以小组形式进行智慧课堂功能体验和实操。新型教学方式是否能让学生更好的吸收掌握所学知识，老师们在体验后给出了肯定的答案。

课后，一位参训老师坦言：

今天的培训课程不仅让我们接触到了许多新的观点，而且还能亲身去使用智慧课堂，体验感很强。

本次培训课程讲解和体验结合的形式使参训教师深入了解目前国内主流的新型教学互动空间, 对于提升参训教师的信息技术专业素养、创新教育能力以及服务全市教育信息化发展具有重要意义。

提升教师信息化教学能力任重道远，未来，青鹿研究院教研室期待与广大教师共同成长，不断关注教育信息化发展前沿，为广大教师提供更有价值的教研服务。